سونامی جذب دانشجوی دکتری، آفت آموزش عالی

[Mohammad Aref 120,438]

محدودیت افزایش شهریه در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد باعث شده تا دانشگاه‌ها برای کسب درآمد اقدام به جذب دانشجویان بی‌شمار در مقطع دکتری کنند.

 

به گزارش ایسنا، اولین سخنرانی علمی از سلسله نشست‌های تجاری‌سازی پژوهش؛ با سخنرانی دکتر علی سرزعیم، مشاور اقتصادی مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری، برگزار شد.

 

عضو هیات علمی دانشگاه علامه طباطبایی، سونامی جذب دانشجو در مقطع دکتری را از آفت‌های آموزش عالی عنوان کرد و گفت: محدویت افزایش شهریه در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد باعث شده تا دانشگاه‌ها برای کسب درآمد اقدام به جذب دانشجویان بی‌شمار در مقطع دکتری کنند.

 

دکتر سرزعیم با بیان دو رسالت اصلی دانشگاه یعنی آموزش و پژوهش گفت: این مسئله بین اذهان مردم در ایران جا نیفتاده است.

 

وی افزود: پژوهش‌های اصیل توسط اعضای هیئت علمی خیلی کم انجام می‌شود با وجود مقالات isi، میزان رفرنس‌ها به این مقالات بسیار پایین بوده است.

 

سرزعیم تصریح کرد:‌ در مقالاتی که به صورت مشترک نوشته می‌شود مشارکت اساتید بسیار ناچیز است اما نامشان در ابتدا می‌آید و این وضعیت اسفباری را ایجاد کرده است.

 

مشاور اقتصادی مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری افزود: سرفصل‌های دروس در تحصیلات تکمیلی بسیار قدیمی است، و فاصله زیادی با مباحث روز دنیا دارد.

 

وی سونامی جذب دانشجو در مقطع دکترا را از دیگر آفت‌های آموزش عالی عنوان کرد و ادامه داد: محدویت افزایش شهریه در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد باعث شده تا دانشگاه‌ها برای کسب درآمد اقدام به جذب دانشجویان بی‌شمار در مقطع دکترا کنند.

 

سرزعیم با بیان ریشه بحران‌های مالی افزود: تغییر هرم جمعیتی و افزایش تقاضا برای تحصیلات عالی دولتمردان را بر آن داشت تا عرضه را زیاد کنند و در کنار آن مقرر شد تا دانشگاه ها خودکفا باشند، در نتیجه این باور به وجود آمد که ما باید همه چیز را خود عرضه کنیم و با این تفکر، دانشگاه ها شروع به جذب دانشجو در مقطع دکترا کردند.

 

این استاد دانشگاه تاکید کرد: همه این قضایا در زمینه بازار کار دولتی رخ داده، بازاری که مدرک اولویت بیشتری بر مهارت دارد و باعث افزایش حقوق می‌شود و این سیگنال از سوی افراد دریافت شد و تمایل به دریافت مدرک بالا رفت.

 

سرزعیم با اشاره به بحران‌های مالی آموزش عالی به تشریح پیامدهای بحران تامین مالی دولتی آموزشی عالی پرداخت و گفت: این مساله باعث تشدید نابرابری به جای کاهش آن شده و افراد کمتر برخوردار جامعه از تحصیل در دانشگاه‌های خوب کمتر برخوردارند.

 

عضو هیئت علمی دامشگاه علامه طباطبائی دیگر پیامد‌های این فرایند را تحصیلات بیش از حد، فرسودگی و استهلاک هزینه های ثابت آموزش عالی، فدا شدن کیفیت، صرفه نداشتن فعالیت اصیل و جدی علمی، چند شغله شدن اساتید دانشگاه، ایجاد دوره های شبانه و پردیس، انتقال فشار تامین مالی به دوره های تحصیلات تکمیلی، فقدان منابع لازم برای تامین پژوهانه دانشجویان دکترا و کم اعتبار شدن مدارک عالی برشمرد.

 

سرزعیم در پایان مداخله موثر وزارت آموزش عالی در ارزیابی کیفی، اصلاح نظام تامین مالی دانشگاه ‌ها، مامور کردن اساتید شاغل در دستگاه های اجرایی، توجه به تامین مالی دانشجویان دکترا، ایجاد شبکه های دانشگاهی و مقابله با فساد را از جمله راه‌های برون‌رفت از وضع موجود بیان کرد.

 

منبع: ایسنا

[S.F 24,931]

[Yamna 1 17,420]

کو جذب میکنن 3 ساله کنکور میدم قبول نمیشم:ws3:

شدم پای ثابت کنکور دکترا:whistle::whistle:

[M!Zare 48,037]

دکترا چی هست؟:ws28:

یک مهندسی که خودش هم یادش رفته مهندسی خونده

[memmar 6,829]

ممکلت کم کم داره :/

 

ریشه آموزشی افتضاحه

 

در مقالاتی که به صورت مشترک نوشته می‌شود مشارکت اساتید بسیار ناچیز است اما نامشان در ابتدا می‌آید و این وضعیت اسفباری را ایجاد کرده است.

میتونیم نزنیم

 

آموزش و پژوهش

:/

:icon_pf (34):

[S-A-E-I-D 220]

ممکلت کم کم داره :/

 

ریشه آموزشی افتضاحه

 

در مقالاتی که به صورت مشترک نوشته می‌شود مشارکت اساتید بسیار ناچیز است اما نامشان در ابتدا می‌آید و این وضعیت اسفباری را ایجاد کرده است.

میتونیم نزنیم

 

آموزش و پژوهش

:/

:icon_pf (34):

 

متاسفانه در رابطه با کتابهای ترجمه شده نیز این مورد صادق است،کتابهای ترجمه شده ای که روی جلدشان اسم یک دکتر و

 

بعدش اسم یه نفر دیگه اومده، به احتمال 99 درصد این ترجمه رو اون شخص دوم انجام داده، یکی از طراحان جدید سوالات درس

 

بازاریابی آزمون تجصیلات تکمیلی شخصیه به اسم دکتر ح.ن که بصورت فله ای کتاب ترجمه شده میده بیرون که همشو

 

دانشجوهاش ترجمه کردن که وضعیت ترجمه این کتابها خیلی در سطح پایین هست و بدتر اینکه برای اینکه این کتابهاش فروش

 

داشته باشه تو کنکور هم دقیقا از همشون سوال طرح میکنه و براش هم مهم نیست این کتاب 4 ماه قبل از کنکور اومده بیرون و فعلا نباید ازش سوال طرح بشه.

 

یادمه تو مقطع ارشد، ایشون استاد درس مدیریت بازاریابی ما بود،دو هفته مونده بود به پایان ترم که ایشون یکی از این کتابهاشو با

 

موضوع بازاریابی جهانی که با ترجمه خیلی مزخرف منتشر شد، برا امتحان پایان ترم مارو مجبور کرد اون کتاب رو بخونیم در صورتیکه درس ما مدیریت بازاریابی بود نه بازاریابی جهانی

 

هر چندوقت یه بار من به کتابفروشی سر میزنم و جالب اینه که هر بار یه کتاب ترجمه شده جدید از ایشون و نفر دوم

 

میبینم و حجم رزومه خودشونو دارن بصورت ثانیه شمار بالا میبرن!!!،ایکاش لااقل این ترجمه ها رو میدادن یکی یه کم روش کار میکرد تا به درد بخور باشن

[memmar 6,829]

متاسفانه در رابطه با کتابهای ترجمه شده نیز این مورد صادق است،کتابهای ترجمه شده ای که روی جلدشان اسم یک دکتر و

 

بعدش اسم یه نفر دیگه اومده، به احتمال 99 درصد این ترجمه رو اون شخص دوم انجام داده، یکی از طراحان جدید سوالات درس

 

بازاریابی آزمون تجصیلات تکمیلی شخصیه به اسم دکتر ح.ن که بصورت فله ای کتاب ترجمه شده میده بیرون که همشو

 

دانشجوهاش ترجمه کردن که وضعیت ترجمه این کتابها خیلی در سطح پایین هست و بدتر اینکه برای اینکه این کتابهاش فروش

 

داشته باشه تو کنکور هم دقیقا از همشون سوال طرح میکنه و براش هم مهم نیست این کتاب 4 ماه قبل از کنکور اومده بیرون و فعلا نباید ازش سوال طرح بشه.

 

یادمه تو مقطع ارشد، ایشون استاد درس مدیریت بازاریابی ما بود،دو هفته مونده بود به پایان ترم که ایشون یکی از این کتابهاشو با

 

موضوع بازاریابی جهانی که با ترجمه خیلی مزخرف منتشر شد، برا امتحان پایان ترم مارو مجبور کرد اون کتاب رو بخونیم در صورتیکه درس ما مدیریت بازاریابی بود نه بازاریابی جهانی

 

هر چندوقت یه بار من به کتابفروشی سر میزنم و جالب اینه که هر بار یه کتاب ترجمه شده جدید از ایشون و نفر دوم

 

میبینم و حجم رزومه خودشونو دارن بصورت ثانیه شمار بالا میبرن!!!،ایکاش لااقل این ترجمه ها رو میدادن یکی یه کم روش کار میکرد تا به درد بخور باشن

 

اونموقع باید از جیب مایه بذارن ......که به دنبالش مسائل دیگه میاد

که کلا اعتقادی ندارن بهش وبه ضضر بقیه هست :/

 

چقدر مبهم حرف زدن سخته:/